Esitarkastus

Tänään, ensimmäisenä adventtina 2019 jätin väistöskirjani esitarkastusta varten tiedekuntaneuvostolle.

Tässä vaiheessa on jo syytä antaa kiitosta ohjaajilleni professori Jari Lavoselle ja dosentti Minna Lakkalalalle. Tapasimme Jarin ja Minnan kanssa ensimmäisessä palaverissa 17.11.2011, josta alkoi huikea tutkimusmatka kohti määränpäätä. Toki vielä on monta asiaa edessä, mutta ensimmäinen iso etappi on saavutettu. Nyt alkavat mielenkiitoset odotuksen viikot: ensin tiedekuntaneuvoston kokous ja esitarkastajien nimeäminen. Sen jälkeen parin kuukauden kuluttua heidän palautteensa.

Kehittämiskohteena olleessa mobiilissa tutkivan oppimisen oppimisympäristössä esiintyneet oppimisen piirteet järjestyivät seitsemään luokkaan. Keskeisimmiksi piirteiksi havaittiin aktiivinen osallistuminen, tavoitteellisesti oppiminen, löydetyn tiedon tarkastelu, oman toiminnan säätely ja ryhmässä toimiminen. Mitä enemmän näitä piirteitä oppilasryhmän toiminnassa esiintyi, sitä enemmän näytti myös esiintyvän opilaiden kokemia mobiilin teknologian etuja.

TEdu-tutkimusryhmä

Kirjoitustyö väitöskirjan kanssa on edennyt loppuvaiheisiin.

Analyysi nosti esiin esimerkiksi tutkivan oppimisen taidoiksi nimetyn joukon tietokäytäntöihin liittyviä taitoja Kyseessä on joukko geneerisiä taitoja, jotka auttoivat oppijoita selvittämään useampia tutkimuksen kohteena olevia ja tarkentavia kysymyksiä kehittämissyklien työskentelyn aikana. Mitä enemmän oppijoiden työskentelyyn liittyi tutkivan oppimisen taitoja, sitä useampia kysymyksiä he pystyivät eri tavoin selvittämään. Tämä vahvistaa Minnerin ym. (2010) ajatusta siitä, että luonnontieteiden opetusmenetelmät, jotka aktiivisesti sitovat oppijat itse tutkimusprosesiin, laajentaa oppijoiden ymmärrystä paremmin kuin vastaanottavat opiskelumenetelmät.

Tavoite esitarkastukseen jättämisestä siirtyi, mutta se lähenee!
Tutkimusryhmän sivusto on päivitetty:
https://www.helsinki.fi/en/researchgroups/technology-in-education